[The King’s Academy The Concord Review Research Paper Prep Program]
본 프로그램은 The Concord Review 제출 준비를 위한 역사 연구 논문 프로그램입니다. 본 프로그램은 학생들이 역사적 사고력, 주제 설정 능력, 사료 및 2차 자료 리서치 능력, 그리고 장문 학술 글쓰기 능력을 체계적으로 기를 수 있도록 구성되어 있습니다. 프로그램은 다음과 같이 진행됩니다.
[프로그램 구성]
Standard Track (40 hours)
내용 | 회차 |
|---|---|
Phase 1 – 역사 연구 주제 선정 및 연구 질문 설정 | 2 sessions * 2 hours |
Phase 2 – 역사적 주장(argument) 및 구조 설계 | 4 sessions * 2 hours |
Phase 3 – 사료 및 참고문헌 리서치, Turabian endnotes 훈련 | 4 sessions * 2 hours |
Phase 4 – research paper 구조 설계 및 본문 전개 | 5 sessions * 2 hours |
Phase 5 – 초안 작성 및 수정 과정 | 5 sessions * 2 hours |
Total | 20sessions, 40 hours |
Advanced Track (60 hours)
내용 | 회차 |
|---|---|
Phase 1 – 역사 연구 주제 선정 및 연구 질문 설정 | 3 sessions * 2 hours |
Phase 2 – 역사적 주장(argument) 및 구조 설계 | 5 sessions * 2 hours |
Phase 3 – 사료 및 참고문헌 리서치, Turabian endnotes 심화 훈련 | 6 sessions * 2 hours |
Phase 4 – research paper 구조 설계 및 본문 전개 | 8sessions * 2 hours |
Phase 5 – 초안 작성, revision, and final polishing | sessions * 2 hours |
Total | 30 sessions, 60 hours |
[Track Differences]
Standard Track (40 hours)
숙제를 성실히 수행하는 학생을 기준으로, The Concord Review 제출 가능한 수준의 논문 완성을 목표로 합니다.
Advanced Track (60 hours)
보다 깊이 있는 research와 revision을 통해, 더 높은 완성도의 polished paper를 목표로 하는 심화 트랙입니다.
[Expected Outcomes]
프로그램을 통해 학생들은 다음과 같은 역량을 기를 수 있습니다.
-역사 연구 주제를 구체화하고 연구 질문을 설정하는 능력
-사료와 2차 자료를 바탕으로 역사적 논지를 전개하는 능력
-Turabian / Chicago 계열 endnotes와 bibliography를 갖춘 역사 연구 논문 작성 능력
-장문 academic history paper의 구조를 설계하고 완성하는 능력
-The Concord Review 제출 가능한 수준의 역사 research paper 작성 능력
또한 논문의 완성도와 심사 결과에 따라 학생들은 공식적인 인정을 받을 가능성도 있습니다.
대회에서 받을 수 있는 공식적인 인정에는 다음과 같은 결과가 포함될 수 있습니다.
-Publication in The Concord Review
-The Emerson Prize
다만 본 프로그램 참여가 출판 또는 prize 수상을 보장하는 것은 아니며, 최종 결과는 The Concord Review의 심사 결과에 따라 결정됩니다. 공식 사이트에 따르면 제출 논문 중 약 5% 정도가 publication 대상으로 선정됩니다.
[참가 자격]
secondary school을 마치기 전에 논문을 작성한 학생
아직 college 또는 university에 등록하지 않은 학생
단독 저자여야 함
논문은 영어로 작성되어야 함
학생이 다닌 secondary school의 출판물을 제외하고는 이전에 출판되지 않은 글이어야 함
미국 내 public/private/home school 학생뿐 아니라 국제 학생도 제출 가능
[제출 마감일]
The Concord Review는 rolling admissions 방식으로 논문을 접수합니다. 제출된 논문은 다음 4개 호(next four issues)에 대해 심사 대상이 되며, 공식 사이트 기준으로 특정 호에 고려되기 위한 마감일은 다음과 같습니다.
2026년 5월 1일 – Fall issue consideration
2026년 8월 1일 – Winter issue consideration
2026년 11월 1일 – Spring issue consideration
2027년 2월 1일 – Summer issue consideration
다만 이는 해당 호에 publication이 확정된다는 뜻이 아니라, 해당 호에 대해 considered for 된다는 의미입니다. 출판이 결정된 저자에게는 논문이 실리는 달의 전월에 통보됩니다. The Concord Review는 September, December, March, June에 발행됩니다.
[대회 정보]
The Concord Review는 secondary students의 학술 역사 논문을 출판하는 quarterly journal입니다. 공식 사이트에 따르면, 이는 전 세계에서 secondary students의 academic history research papers를 출판하는 유일한 quarterly journal로 소개됩니다.
[Research Topics]
공식 사이트에 따르면 논문은 고대 또는 현대, 자국사 또는 세계사 등 any historical topic으로 작성할 수 있습니다. 즉, 특정 category를 고르는 구조가 아니라, 학생이 선택한 역사 주제에 대해 독립적인 research paper를 작성해 제출하는 방식입니다.
[Paper Requirements]
-공식 제출 페이지 기준 논문은 보통 5,000–10,000단어 이상 범위에서 제출됨
(보통 출판되는 논문은 약 8,500단어 수준임)
-논문은 역사 주제에 관한 것이어야 함
-Turabian (Chicago) style endnotes와 bibliography를 사용해야 함
[The King’s Academy The Concord Review Research Paper Prep Program]
This program is designed to prepare students for submission to The Concord Review. It is structured to help students develop historical thinking, topic selection, primary and secondary source research, and long-form academic writing skills for serious history research papers. The program is organized as follows.
[Program Structure]
Standard Track (40 hours)
| Content | Sessions |
|---|---|
| Phase 1 – Selecting a history topic and framing a research question | 2 sessions * 2 hours |
| Phase 2 – Building historical arguments and paper structure | 4 sessions * 2 hours |
| Phase 3 – Primary / secondary source research and Turabian endnotes training | 4 sessions * 2 hours |
| Phase 4 – Research paper structure and body development | 5 sessions * 2 hours |
| Phase 5 – Drafting and revision | 5 sessions * 2 hours |
| Total | 20 sessions, 40 hours |
Advanced Track (60 hours)
| Content | Sessions |
|---|---|
| Phase 1 – Selecting a history topic and framing a research question | 3 sessions * 2 hours |
| Phase 2 – Building historical arguments and paper structure | 5 sessions * 2 hours |
| Phase 3 – Primary / secondary source research and advanced Turabian endnotes training | 6 sessions * 2 hours |
| Phase 4 – Research paper structure and body development | 8 sessions * 2 hours |
| Phase 5 – Drafting, revision, and final polishing | 8 sessions * 2 hours |
| Total | 30 sessions, 60 hours |
[Track Differences]
Standard Track (40 hours)
Designed for students who complete homework consistently, this track aims to help students finish a paper suitable for submission to The Concord Review.
Advanced Track (60 hours)
This advanced track is designed for students who need deeper research and revision support and aims to produce a more polished paper.
[Expected Outcomes]
Through this program, students will be able to:
refine a historical topic into a focused research question
develop historical arguments based on primary and secondary sources
write a history research paper using Turabian / Chicago-style endnotes and bibliography
structure and complete a substantial academic history paper
produce a polished paper suitable for submission to The Concord Review
Depending on the quality of the paper and the editorial review results, students may also have the opportunity to receive official recognition.Possible forms of official recognition may include:
Publication in The Concord Review
The Emerson Prize
However, participation in this program does not guarantee publication or prize recognition, as final outcomes depend on The Concord Review’s editorial review process. According to the official site, about 5% of submitted papers are selected for publication.
[Competition Information]
The Concord Review is a quarterly journal that publishes academic history research papers by secondary students. According to the official site, it is the only quarterly journal in the world devoted to publishing the academic history research papers of secondary students.
[Eligibility]
-students who completed the paper before finishing secondary school
-students who have not yet enrolled in a college or university
-the student must be the sole author
-the paper must be written in English
-the paper must not have been previously published, except in a publication of the student’s secondary school
-students from public, private, and home schools in the U.S. and internationally are eligible
[Submission Deadline]
The Concord Review accepts papers on a rolling admissions basis. Submitted papers are eligible for the next four issues of the journal, and the official deadlines for consideration for specific issues are as follows.
May 1, 2026 – Fall issue consideration
August 1, 2026 – Winter issue consideration
November 1, 2026 – Spring issue consideration
February 1, 2027 – Summer issue consideration
However, this does not guarantee publication in that issue. It means the paper will be considered for that issue through the editorial review process. Authors whose essays will be published are notified the month before their paper comes out. The journal is published in September, December, March, and June.
[Research Topics]
According to the official site, papers may be written on any historical topic, whether ancient or modern, domestic or foreign. In other words, this is not a category-selection competition; students submit an independent history research paper on a topic they have chosen.
[Paper Requirements]
-according to the current submission page, essays are generally expected to be in the 5,000–10,000 (or more) word range (the average paper published is about 8,500 words)
-the paper must be on a historical topic
-the paper must be written in English
-it should use Turabian (Chicago) style endnotes and bibliography
[Official Website]
The Concord Review Official Website
https://www.tcr.org/